همبستگی تفکر انتقادی با ویژگی های شخصیتی در دانشجویان پرستاری
نویسندگان
چکیده
مقدمه: تفکر انتقادی ترکیبی از تواناییهای شناختی و حالات شخصیتی میباشد. بنابراین با توجه به اهمیت شخصیت در تفکر انتقادی، این مطالعه با هدف تعیین همبستگی ویژگیهای شخصیتی با مهارتهای تفکر انتقادی در دانشجویان کارشناسی پیوسته پرستاری انجام شد. روش کار: این مطالعه همبستگی با تعداد 165 نفر از دانشجویان کارشناسی پیوسته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بر اساس نمونهگیری خوشهای انجام شد. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامهای مشتمل بر سه بخش مشخصات دموگرافیک، آزمون مهارتهای تفکر انتقادی فرم ب و پرسشنامهی مقیاس شخصیتی آیزنک ( epq_r ) بود. برای تجزیه و تحلیل دادهها از نرمافزار spss نسخه 16 و در سطح آمار توصیفی از توزیع فراوانی، میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از آزمون همبستگی پیرسون استفاده گردید. یافتهها: همبستگی معنیداری بین میانگین نمره تفکر انتقادی و نمره برون گرایی- درون گرایی وجود ندارد و بین میانگین کلی امتیازات تفکر انتقادی با میانگین کل نمرهی شخصیت همبستگی معنیداری وجود ندارد. نتیجهگیری: تفکر انتقادی دانشجویان در حد رضایتبخشی نبود. همچنین بین ویژگی شخصیتی با تفکر انتقادی همبستگی وجود نداشت. بنابراین با توجه به یافتهها، آموزش تفکر انتقادی بایستی بدون درنظر گرفتن ویژگیهای شخصیتی دانشجویان، برای همه آنها انجام پذیرد.
منابع مشابه
همبستگی تفکر انتقادی با ویژگی های شخصیتی در دانشجویان پرستاری
Introduction: Critical thinking is a combination of cognitive ability and personality states. Thus, in this regard to the importance of character in critical thinking, this study aimed to determine the correlation between personality traits with the critical thinking skills of nursing students was conducted. Methods: This correlational study was conducted on 165 nursing students of Isfahan Uni...
متن کاملنقش ویژگی های شخصیتی، شیوه های یادگیری و فراشناخت در پیش‌بینی تفکر انتقادی دانشجویان کارشناسی
اهداف: روان‌شناسان و مربیان در تلاش برای درک تفاوت‌های افراد دارای قدرت تفکر انتقادی و فاقد آن هستند. تفکر انتقادی، براساس نظریه دوعاملی، نتیجه تعامل توانایی های شناختی و گرایش‌های شخصیتی است. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش ویژگی های شخصیتی، شیوه های یادگیری و فراشناخت در پیش‌بینی تفکر انتقادی بود. ابزار و روش‌ها: در این پژوهش توصیفی- همبستگی، 240 نفر از دانشجویان کارشناسی دانشگاه شهیدچمران اهواز (1...
متن کاملمهارتهای تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری
Abstract Background & Aim: Promoting students’ critical thinking (CT) skills has been an essential goal of higher education, especially in nursing education. Unstable clinical situation requires nurses with proper ability of decision making which needs critical thinking. Accordingly this study was conducted to evaluate the critical thinking skills of nursing students of Isfahan Univers...
متن کاملارتباط خودکارآمدی، تفکر انتقادی، سبک های تفکر و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان پرستاری
Background: Academic achievement is influenced by several parameters, such as self-efficacy, critical thinking, thinking styles and emotional intelligence. The present study was conducted to examine the relationship between academic achievement and self-efficacy, critical thinking, thinking styles and emotional intelligence in nursing students. Methods: The present descriptive, cross-sectio...
متن کاملرابطه قاطعیت و تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری
مقدمه: قاطعیت و تفکر انتقادی به دانشجویان پرستاری در جهت عملکرد تحصیلی آنان یاری می‌رساند. هدف این مطالعه تعیین رابطه بین قاطعیت و تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری بوده است. روش: این مطالعه تحلیلی و همبستگی با مشارکت 213 نفر از دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1391 انجام شد. روش نمونهگیری به صورت در دسترس بود. ابزار جمع‌آوری دادهها پرسشنامه‌های تفکر انتقادی ...
متن کاملارتباط تفکر انتقادی و تصمیم گیری بالینی در دانشجویان پرستاری
Background & Aims: critical thinking is an index of cognitive ability. The nurses’ cognitive ability, specifically their ability for information processing and decision making, is the key component of nursing practice. The aim of this study was to determine the relationship between critical thinking and clinical decision making in nursing students of Guilan University of Medical Sciences. M...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
راهبردهای توسعه در آموزش پزشکیجلد ۱، شماره ۱، صفحات ۱۱-۱۷
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023